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资兴亚博第一中学_听产教融合发展新趋势 观教玩具企业产品展示

发布时间:2019-12-30
李立誌 上海美育集團創始人兼首席[科學 的拚音:kē xué]家、博士蘇尚州 育才控股集團有限公司董事長 

在“2016新幼教品牌論壇”現場,能發現四周有數個教玩具[企業 的英 文:business]在進行[產品 的拚音:chǎn pǐn][展示 的拚音:zhǎn shì]。據主辦單位介紹,這與論壇的其中一個主題“非常態·產教融合與兒童生態”相呼應,目的是為了將學前[教育 的英 文:education]行業的需求與教玩具產業的供給進行對接〖资兴亚博第一中学年报〗。

而除了現場的展示,上海美育集團創始人兼首席科學家、博士李立誌主講的《新[經濟 的英 文:economic]形勢下的產教融合創新》、育才控股集團有限公司董事長蘇尚州演講的《從教育裝備到兒童教育生活方式的升級轉型》,內容格外吸引人。

[台灣 的拚音:tái wān]中台科技[大學 的拚音:dà xué]文教事業經營研究所所長、博士黃寶園在會後表示,相比台灣[許多 的拚音:xǔ duō]論壇來說,這次新幼教論壇結合教玩具企業展示的模式較為新穎和實際。他認為教育裝備製造者、大學幼教專家、幼教行業第一線的教師這三方應進行結合,共同開展研究■资兴亚博第一中学国际备用网址■。因為在[學校 的英 文:school]裏的任何活動都應有教育[意義 的拚音:yì yì],如果教育裝備的製造者隻是單純的生產玩具,那就失去了教育意義,產教融合[可以 的拚音: kě yǐ]讓普通的教玩具有更好的內涵。

教玩具企業經營者與學前教育行業[工作 的英 文:work]者所期待的產教融合發展前景是怎樣的呢?讓[我們 的拚音:wǒ men]回顧論壇現場——□施瀅瀅/文 李玉佩 蔣念文/攝

產教融合發展前景樂觀

永嘉縣政協副主席傅朝宗作為嘉賓參與了論壇活動。一直與教玩具企業打交道的他,早在2014年便對教玩具產業進行了深入的調研,並寫了題為《探索新模式 培養新產業》的調研報告。

在報告中,他指出:“在[世界 的英 文:world]經濟深[度 的拚音: dù]調整的背景下,我國經濟轉型期正負重前行,經濟增速由高速滑至中高速已成新常態,受金融風波[影響 的拚音:yǐng xiǎng]和土地、[人才 的拚音:rén cái]、科技等要素製約,我市經濟特別是工業經濟持續平穩發展麵臨嚴峻挑戰。與此[[形成 的英 文:caused] 的英 文:formed]鮮明對比的是教育裝備產業生機盎然,高速蓬勃發展。我市教育裝備生產企業705家,去年產值101。2億元,同比增長29。6%,今年1-8月同比增長17。5%,分別高出全市規模以上工業總產值增長率25個百分點、13個百分點。該產業市場容量不小,發展潛力巨大。”

不過,在采訪中傅朝宗表示,目前溫州市教育裝備產業雖已具一定規模,亦處於全國前列,但仍存在產品附加值低、企業創新能力弱、產業整體規模小等[問題 的拚音:wèn tí]。他提出今後學前教育裝備產業與教育事業等方麵還要進行深入的融合,突破產業[區域 的拚音:qū yù],創新發展模式。對此,傅朝宗也[建議 的英 文:pointers]教育裝備企業可投資學前教育事業,創辦教育裝備產業與教育事業一體化的現代學前教育產業集團,加強產學研[合作 的拚音:hé zuò],參與教學大綱的製定,輸出學前教育新的理念、辦學模式、裝備產品、師資隊伍、投融資方式及整體[解決 的拚音:jiě jué]方案。如此,教育裝備企業既拓展了產業發展空間,又推動了學前教育事業的發展,可以相互促進。

溫州區域產教融合“六一”模式

上海美育集團創始人兼首席科學家、博士李立誌在關於《新經濟形勢下的產教融合創新》的演講中,緊扣“信任·[規則 的英 文:regulations]·興趣”三詞發表[自己 的拚音:zì jǐ]的看法。他認為產教融合創新的導向是教育遷善、產業升級、績效增長、機製優化、觀念改變、技術進步,終極目標是提升教育品質,實現教育理想。

“你們認為的教育裝備是什麽?是塑料件、木製品、不鏽鋼、一體機?現在我們要重新定義教育裝備了,我認為裝備即文化、課程、環境、數據、[服務 的英 文:services]、解決方案……”李立誌認為教育裝備要以人為本,遵循“信任·規則·興趣”。而要想做到這一點,需要機製、科技、理論等方麵的創新。

他還說明了“一雲、一網、一園、一區、一館、一院”的溫州區域產教融合創新“六一”模式,分別是精品課程資源雲平台、甌童網學前教育服務平台、新教育創新生態幼兒園、溫州區域強園[計劃 的拚音:jì huà]、兒童教育生活方式館、溫州民辦教育研究院。

用工匠精神做教玩具

“我從事教玩具行業[已經 的英 文:have been]有22年,教育裝備經過啟蒙、突破期,現在已經到了升華階段。目前教玩具產業麵臨的[最大 的英 文:largest]問題是,教玩具企業研究找不到[開發 的拚音:kāi fā]依據,教育行業找不到理想的教育裝備,[如何 的拚音:rú hé]實現現代教育理念與教育裝備的深度融合是急需解決的問題。”現場,育才控股集團有限公司董事長蘇尚州提出了產教融合的問題所在。他認為,未來的教育裝備行業要著眼於培育孩子的六大核心素養,即健康生活、責任擔當、學會學習、實踐創新、人文底蘊、科學精神。

在采訪中,他說自己22年隻做了一件事,就是隻做教玩具。但就是憑著這份專心、專注、專業的工匠精神,育才控股集團有限公司在全國[學生 的英 文:students]課桌椅行業排名第一。目前,育才也一直在探索產教融合的方式,設立[浙江 的拚音:zhè jiāng]省教育裝備研究院,與國內國外的專家合作,線上線下有機結合。在新幼教趨勢下教育裝備新作為的命題中,蘇尚州表示教育裝備應更加注重自由排列組合、環保健康、孩子的交互體驗、與課程和培養目標的結合、智慧教室的運用等。

“你的聲音一定是[中國 的拚音:zhōng guó]幼教好聲音,我無論在哪裏,一定第一時間在育才教育裝備文化[創意 的英 文:ideas]產業園等你!”最後,蘇尚州借機廣發英雄帖。

教玩具企業參與學前教育研究

魔法樹、[萬能 的拚音:wàn néng]魔方、泡泡池……在論壇主席台的右側,能看到占地400多平方米的凱奇集團的展示區。此次,他們作為教玩具企業參加了論壇活動。

在凱奇集團的宣傳冊中,能看到創立於1995年的凱奇集團是國內最早從事教玩具產、學、研一體化的企業之一,產品涵蓋室內外組合玩具、主題公園遊樂設施、拓展類遊樂設備、幼兒園教玩具等五十餘個係列。作為中國無動力遊樂設備領軍企業、國家高新技術企業的他們,還牽頭聯合多家優秀企業起草並製定了“全國無動力遊樂設備[安全 的英 文:safest]標準”。在產教融合方麵,凱奇更特別[成立 的英 文:was founded]了“中國遊樂行業綜合標準化研究基地”和“中國凱奇學前教育研究[中心 的拚音:zhōng xīn]”。

在展區外的展板上,還能看到其所展示的安全教育園、蹦床、整體教室等係列的介紹。

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